miércoles, 8 de febrero de 2023

Exposición TENSEGRIDAD

Los alumnos de 2º de ESO han estado trabajando en el Taller con su profesor de Tecnología, Javier Arribas, para construir estructuras que mantienen su estabilidad basadas en el concepto de la Tensegridad. Este principio estructural fue inventado y patentado por el arquitecto R. Buckminster Fuller. Este tipo de estructuras se mantiene en pie gracias a la combinación de elementos rígidos que trabajan a compresión y cables tensionados que trabajan a tracción con la particularidad de que los elementos rígidos no se tocan entre sí. Buckminster Fuller lo definió como "islas de compresión en un mar de tracción".

Durante el trabajo, los alumnos han creado una memoria de trabajo del proyecto con los planos, el presupuesto, los materiales y herramientas utilizados a fin de comprender el proceso de creación de productos tecnológicos. 

Se puede visitar la exposición en el pasillo de Dirección del IES Palomeras-Vallecas. Ven y escanea los códigos QR para ver cómo lo han construido!

VISITA AL MUSEO DEL FERROCARRIL

Dentro del programa "Madrid, un libro abierto" del Ayuntamiento de Madrid, los alumnos de 2º de ESO, acompañados por el profesor Javier Arribas, han realizado a lo largo de este mes de febrero, una visita al Museo del Ferrocarril, ubicado en la antigua Estación de las Delicias. En esta visita han podido analizar los diferentes mecanismos que componen las locomotoras antiguas y la evolución de la máquina de vapor y las locomotoras de tren desde su creación hasta nuestros días.

Por otro lado, la visita incluye una explicación de la construcción del edificio de la Estación de las Delicias, enmarcada en el final del siglo XIX, en plena expansión de la arquitectura modernista y del acero como material de construcción de rápida fabricación.






miércoles, 1 de febrero de 2023

CHARLA ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA Y CONCURSO LA INGENIERÍA EN TUS MANOS

 

                                                                                                           Rocío Barrio (CIEMAT)

     Rocío Barrio, investigadora del CIEMAT y experta en energía solar fotovoltaica, volvió un año más a nuestro instituto, para ofrecer una interesante charla al grupo de 1º de Bachillerato de la opción de Ciencias y Tecnología (BCT12) que cursa la asignatura Tecnología e Ingeniería I. Además de la actualidad del tema en cuestión, en plena crisis climática a la que se suma ahora otra energética debida a la última guerra en Ucrania, la exposición de Rocío contaba para este grupo con otro aliciente: es el núcleo central del concurso de este año de "La ingeniería en tus manos".

     En efecto, el reto al que se enfrenta este curso este alumnado participante en la V edición del concurso de la ETSI Industriales recibe el nombre de "Helianthus, apuntando al Sol", y consiste en construir un seguidor solar, de modo que un panel fotovoltaico encuentre la máxima radiación posible.

    Es el reto de nuestros días, conseguir frenar el cambio climático y desarrollar fuentes de energía renovables más limpias.

 

Alumnado y profesorado participante en el concurso 


miércoles, 26 de octubre de 2022

Visita exposición Código y Algoritmos. 3º ESO TEDI

 


El Espacio Telefónica ha inaugurado una exposición temporal llamada "Código y Algoritmos Sentido en un mundo calculado" que estará abierta hasta el 16 de abril de 2023. El alumnado de 3º ESO, en la asignatura de Tecnología y Digitalización, podrá conocerla a través de su programación de visitas guiadas para grupos escolares, desde octubre a diciembre del presente año.

La exposición muestra, a través de diferentes instalaciones y obras de 13 artistas, la importancia de los algoritmos, los códigos informáticos y la IA (Inteligencia Artificial) en diferentes esferas de nuestra realidad, haciendo una reflexión crítica sobre su manejo y límites.

De forma amena, con la interacción de los visitantes, la exposición plantea preguntas a este respecto: ¿Pueden garantizar los algoritmos una mayor neutralidad y eficiencia? ¿Están tan libres de los sesgos humanos como solemos pensar? ¿Cómo podemos prevalecer nuestra humanidad en un mundo calculado?

Hacer un uso prudente, transparente e igualitario de los algoritmos puede ser el camino más razonable.


Grupo E 3.2 

26/X/2022

 

sábado, 18 de junio de 2022

1º BACHILLERATO TECNOLOGÍA INDUSTRIAL: CONCURSO LA INGENIERÍA EN TUS MANOS

Durante este curso 2021/22, el alumnado de 1° de Bachillerato del BCT12 del IES Palomeras Vallecas, ha participado en la IV edición del concurso La Ingeniería en tus manos, organizado por la ETSI Industriales de la UPM

Desde las materias de Dibujo, Física, TICO y Tecnología Industrial, han realizado un proyecto de ingeniería real, "el péndulo mágico". La clase entera se dividió en cinco equipos, con los nombres de mujeres inventoras y científicas: Ruiz Robles, Murray Hooper, Hedy Lamarr, Ada Lovelace e Hipatia.

Se trataba de diseñar, construir y programar un péndulo que, con la ayuda de la "magia" del electromagnetismo, fuera capaz de mantener un movimiento perpetuo, es decir, sin detenerse. Como en la saga de Harry Potter, con la "varita" del péndulo móvil, tenían que conseguir, además, lanzar cuatro "conjuros" diferentes que permitieran cambiar el movimiento del péndulo (arrancar, período constante, caos y parada). Cada equipo realizó en diferentes etapas y entregas a lo largo de todo el curso, cada uno de los pasos necesarios para el diseño, construcción, programación con Arduino y finalmente, con AppInventor, el control mediante una app creada por cada equipo.

Durante todo el proyecto, contaron con la ayuda de Antonio, su tutor del concurso de la ETSI Industriales, que les ofreció su apoyo a lo largo de todo el curso.

Los cinco equipos del instituto se presentaron a la final de los días 15 y 17 de junio, en la ETS Ingenieros Industriales,  y consiguieron pasar todas las pruebas a las que les sometió el jurado, incluida una exposición oral de su trabajo. El día de la final, exhibieron sus proyectos en la sala de la Máquina de la escuela, junto a los de los otros colegios e institutos participantes; a continuación, en un acto retransmitido en directo en el canal online de la UPM, recibieron todos el diploma de finalistas de mano de altos representantes de la Universidad Politécnica y la Consejería de Educación de Madrid. 

Con su ilusión, esfuerzo y trabajo en equipo, han conseguido llegar muy lejos.

Enhorabuena a todos los equipos por su meritorio trabajo.














4º ESO TECNOLOGÍA Y TPRPT: FINAL SUMO ROBÓTICA

El pasado lunes 13 de junio se celebró la final de SUMO con robots Mbot, entre cuatro equipos de los grupos E 4.4 (Tecnología) y E 4.2 (TPRPT).

Después de haber pasado dos equipos finalistas en los campeonatos celebrados en cada una de las dos clases, ahora luchaban entre sí en la gran final.

Rodeados de gran expectación, allí estaban los/as finalistas: Sergio Álvarez López, Sergio Carrillo Álvarez, Jesús Robles Borregan, Darío Santos García-Miguel de E 4.4, y Jael Antón Usanos, Laura García Serrano, Piero Serna Vargas y Ainara Ureta Durán, del E 4.2.

La competición de SUMO, consistía en programar los robots Mbot del taller de Tecnología, con un programa elaborado con Mblock que fuera capaz de detectar el borde negro del tatami sin salirse, y de empujar a su rival cuando lo encontrara al exterior del mismo. Este campeonato se celebraba en Fuenlabrada organizado por la asociación de profesores de Tecnología "Robocampeones". Nuestro instituto había participado por última vez en el curso 2017/18. Desde la pandemia se interrumpió y deseamos que vuelva a celebrarse.

Tras dos reñidos combates de tres asaltos de duración, los dos equipos finalistas de cada clase se enfrentaron en el combate final, en el que resultó ganador el equipo de Jael Antón Usanos y Laura García Serrano.

Todos/as los/as finalistas recibieron su diploma de manos de sus profesores de Tecnología, Javier Arribas y Javier Uceda.

ENHORABUENA A TODOS/AS LOS/AS FINALISTAS.











domingo, 3 de abril de 2022

Carolina, una investigadora del CSIC

 


Hola, soy Andrea Patón del grupo E 2.1.

Un día mi profesor de tecnología nos envió realizar una serie de preguntas, a algún conocid@ científico o ingeniero, para el día de la mujer. Yo acudí a Carol, una científica amiga de mi madre.

Carol nos habla sobre el lugar en el que trabaja, a qué se dedica, por qué quiso estudiar eso, en qué temas ha colaborado…

A continuación, se puede leer lo que contestó:

"Soy Carolina y soy investigadora en el Instituto de Ciencia y Tecnología de Polímero (ICTP) del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) desde hace 27 años.

Mi trabajo, además de ser el trabajo que siempre soñé, es de todo menos aburrido y monótono (a veces, claro, jajaja).

En el CSIC, se trabaja por proyectos de investigación que están englobados en nuestras líneas de investigación, es decir, en lo que nos hemos estado especializando. En mi caso, soy química y me especialicé en química orgánica, comencé mi carrera como investigadora en la síntesis de nuevos polímeros. Esto conlleva el diseño y obtención de nuevos materiales para diferentes necesidades. Empecé a investigar en nuevos materiales que actuasen como membranas separadoras de gases (purificación de gases, obtención de oxígeno) y purificación de agua (membranas para mejorar los procesos de ósmosis inversa para purificar agua). Con el tiempo, vas abarcando más líneas y participas en diferentes líneas de investigación. Más tarde, me embarqué en un proyecto de diseño de materiales para la obtención de células fotovoltaicas. Y en la actualidad, en soportes para ingeniería de tejidos. Y sigues abriéndote camino y sigo trabajando en diferentes campos que van intentando dar respuesta a lo que demanda nuestra sociedad. Lo último que nos encaminó en una nueva línea de investigación, es lo que nos impactó a nivel mundial en el año 2020, la pandemia producida por el SARS-CoV-2 (virus causante de la COVID-19). Todos los investigadores nos planteamos un gran reto: como intentar paliar el avance del virus. Cada uno desde sus conocimientos, quiso aportar algo. En nuestro caso, al ser especialistas en materiales, pensamos en diseñar materiales que impidieran la proliferación del virus y que lo inactivaran y poder usar estos materiales en nuestra vida cotidiana. Así nos pusimos manos a la obra y estamos desarrollando textiles y recubrimientos viricidas que se pueden usar para la fabricación de sábanas o uniformes para personal en hospitales o residencias geriátricas o en mascarillas. El proyecto se está desarrollando con éxito y hay empresas interesadas en implantarlo para fabricación. Este virus convivirá con nosotros mucho tiempo, pero vendrán otros, eso es algo que es seguro.  Cuando tus desarrollos pasan a la empresa es lo que los investigadores llamamos transferencia tecnológica que se diferencia de la investigación básica, que también es necesaria.

Pero esto que suena tan grande no explica cómo es nuestro día a día. En mi caso, junto con mi grupo de trabajo, más investigadores, becarios predoctorales, postdoctorales y estudiantes de fin de máster, además de estar al día de todas las publicaciones científicas que salen sobre tu tema de investigación y no dejar nunca de estudiar (eso no hay que olvidarlo), en el laboratorio, sintetizas o modificas los nuevos materiales o algunos ya existentes, mides sus propiedades y vuelves a modificar tu diseño para mejorarlas. Es un trabajo de paciencia, ya que cada cosa lleva su tiempo, de tener todos tus datos en orden para evaluar todas las variables y poder llegar a cumplir tus objetivos, lo que se conoce como método científico.

La carrera de investigador es algo muy largo, te embarcas sin saber si realmente vas a estar haciéndolo toda tu vida. Yo tengo la suerte de trabajar en el CSIC pero puedes investigar en empresas, aunque es un trabajo diferente, mucho más enfocado al desarrollo.

Por qué yo me embarqué en esta aventura es algo fácil de explicar. Siempre me gustó, desde que estaba en el instituto, lo veía como un sueño. Me encantaban las ciencias, aunque, hace años, no tenía muchos referentes que me pudieran servir de ejemplo, y menos, mujeres, pero había, sí que las había (¡y las hay a día de hoy, cada vez más!). En la universidad me fui dando cuenta de que era posible intentarlo, pero era algo difícil de conseguir. Así que paso a paso, no dejé de intentarlo. Podría haber intentado trabajar de química en una empresa, pero perseguí mi sueño, y conseguí una beca para hacer la tesis doctoral. Hay veces que te quedas ahí porque no hay continuidad, si no consigues que te contraten, no puedes seguir, así que te vas fuera de España para seguir formándote con la esperanza de volver a trabajar en casa o te quedas fuera si te gusta. Yo conseguí una beca para trabajar fuera y pude volver y, con mucho esfuerzo, y con épocas en las que no tienes continuidad laboral, saqué una plaza y aquí sigo. Es un privilegio poder trabajar en algo que amas, aunque tenga muchos sinsabores. La inversión en ciencia en España no es precisamente grande, no estamos a la altura de otros países de Europa, pero seguimos al pie del cañón con mucha ilusión y muy buenos cerebros. Puedo y debo decir que es un trabajo vocacional, lo tienes que disfrutar y yo lo hago. En estos últimos años, la sociedad nos empieza a ver como algo muy importante para nuestro desarrollo y espero que esa buena imagen siga creciendo."

Robocampeones 2024

 El 22 de mayo, el alumnado de Taller de Robótica de los cursos E 3.2, E 3.4 y E 3.5 , acudió a una nueva edición del concurso nacional edu...